AI智能語音助手對(duì)學(xué)前兒童語言學(xué)習(xí)的影響研究

摘要：AI智能語音助手（IVA）的普及日益增加，為學(xué)前兒童的語言學(xué)習(xí)提供了新的機(jī)會(huì)。本文探討了IVA在早期語言學(xué)習(xí)中的作用，分析其市場機(jī)遇和挑戰(zhàn)。通過對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)的綜述和一個(gè)實(shí)證研究的分析，發(fā)現(xiàn)IVA可以提高語言輸入的質(zhì)量和數(shù)量，能夠培養(yǎng)互動(dòng)式學(xué)習(xí)環(huán)境，優(yōu)化對(duì)話交互，并提高學(xué)習(xí)效果。但兒童在使用IVA時(shí)的隱私和安全仍然存在問題和挑戰(zhàn)。（剩余5328字）