“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下中職電工電子技術(shù)混合式教學(xué)策略

摘要：混合式教學(xué)模式的科學(xué)創(chuàng)建，有助于中職學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的提升、職業(yè)素養(yǎng)的形成?；诖?，文章著重分析了中職電工電子教師創(chuàng)建混合式教學(xué)模式的路徑，先是闡述了創(chuàng)建原則，即注重“以生為本”和循序漸進(jìn)，隨后從使用慕課平臺、注重互動與自主探究和做好課后在線工作三方面，闡述了具體實施的策略，以期能給中職教師更好地把握互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的優(yōu)勢、切實提升混合式教學(xué)質(zhì)量、強(qiáng)化中職學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，提供相應(yīng)的參考資料。（剩余5669字）