基于大數(shù)據(jù)決策樹的學(xué)生成績(jī)分析和預(yù)測(cè)模型設(shè)計(jì)

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摘要：中國(guó)科教事業(yè)飛速進(jìn)步，大學(xué)生數(shù)量越來(lái)越多，高校畢業(yè)生綜合素質(zhì)低、能力不足等問題越來(lái)越突出。創(chuàng)建與素質(zhì)教育要求相符合，促進(jìn)教師發(fā)展、學(xué)生成長(zhǎng)以及提高教育教學(xué)質(zhì)量的教育評(píng)估體系，是新課程改革中的重要任務(wù)。本研究基于大數(shù)據(jù)決策樹的學(xué)生成績(jī)預(yù)測(cè)模型，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，間接建立成績(jī)預(yù)測(cè)系統(tǒng)，以解決學(xué)生成績(jī)預(yù)測(cè)困難、模型復(fù)雜等問題，通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，基于大數(shù)據(jù)決策樹系統(tǒng)預(yù)測(cè)學(xué)生成績(jī)精準(zhǔn)率達(dá)到94%，對(duì)學(xué)生成績(jī)的監(jiān)控極為有利，而且也可預(yù)測(cè)學(xué)生成績(jī)的提升。（剩余4203字）