高校教師教學(xué)能力培養(yǎng)研究

［摘 要］在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代背景下，高校教師作為知識(shí)傳播的主體，其教學(xué)能力的培養(yǎng)對(duì)于提升高等教育質(zhì)量而言極為關(guān)鍵。文章首先闡述高校教師教學(xué)能力培養(yǎng)的重要性，然后分析高校教師教學(xué)能力培養(yǎng)的重點(diǎn)，最后基于當(dāng)前高校教師培訓(xùn)的實(shí)際需求，提出“名師講座+分組研討”“助教觀摩+實(shí)戰(zhàn)演練”“微課演練+說(shuō)課輔導(dǎo)”“需求牽引+目標(biāo)導(dǎo)向”的培養(yǎng)模式，旨在為高校教師提供系統(tǒng)化、個(gè)性化的教學(xué)能力培養(yǎng)路徑。（剩余5374字）