產(chǎn)教融合視角下實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員在培養(yǎng)應(yīng)用型人才中的作用

——以金陵科技學(xué)院材料工程學(xué)院實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心為例

［摘 要］產(chǎn)教融合是國家推動(dòng)教育、人才、產(chǎn)業(yè)、經(jīng)濟(jì)協(xié)同發(fā)展的戰(zhàn)略性舉措，也是高等院校服務(wù)社會(huì)的有效方式。文章以金陵科技學(xué)院材料工程學(xué)院實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心為例，探討其實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員在培養(yǎng)應(yīng)用型人才中的作用。材料工程學(xué)院實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心的實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員為探索新工科人才培養(yǎng)模式，在提高專業(yè)能力、探索實(shí)驗(yàn)室建設(shè)發(fā)展的基礎(chǔ)上，深入領(lǐng)會(huì)產(chǎn)教融合模式的核心精神，從實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)管理、實(shí)驗(yàn)室安全教育、校企合作等多方面支持高校人才培養(yǎng)，為高校培養(yǎng)應(yīng)用型人才貢獻(xiàn)力量。（剩余5297字）