“語(yǔ)”潤(rùn)童心，以“言”促教

——促進(jìn)幼兒語(yǔ)言能力發(fā)展的幼兒園語(yǔ)言教學(xué)探索與實(shí)踐

語(yǔ)言不但是幼兒用于溝通交流的主要工具，而且是助力開發(fā)幼兒思維的重要載體，更是幼幾認(rèn)知社會(huì)的重要媒介?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要（試行）》提出，要養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習(xí)慣，發(fā)展語(yǔ)言理解能力；鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受，嘗試說(shuō)明、描述簡(jiǎn)單的事物或過(guò)程，發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力。其在語(yǔ)言方面的指導(dǎo)要點(diǎn)之一是“語(yǔ)言能力是在運(yùn)用的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的，發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境”。（剩余4618字）