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在傳統(tǒng)的高中英語閱讀教學(xué)工作中，受到應(yīng)試教育思維的影響，一些教師更為注重學(xué)生英語考試成績的提高，嚴(yán)重忽視了培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)與英語綜合能力的重要價值。在新高考背景之下，高中英語教師在進行閱讀課程教學(xué)時，應(yīng)該有意識地提高對學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的重視度，持續(xù)地完善教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)形式，從而將英語閱讀教學(xué)的價值發(fā)揮出來。（剩余4812字）
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新高考背景下高中英語閱讀教學(xué)策略探究
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