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具身認知理論下“大思政課”沉浸式學習設計與實踐

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在習近平新時代中國特色社會主義思想的指引下，思政教育面臨著更加多元化和實踐化的要求[]。而具身認知理論強調認知過程與身體、感官及環(huán)境之間的交互作用，這為思想政治教育的創(chuàng)新提供了新的視角?；诖耍疚膹木呱碚J知理論基礎出發(fā)展開研究，探討沉浸式學習模式在“大思政課”中的應用，旨在提升學生的政治素養(yǎng)與社會敏感性，實現思想政治教育的深度轉化與效能提升。（剩余4817字）

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