基于遷移理論的七年級記敘文寫作課例探究

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寫作教學一直是初中語文教學中的重點和難點，要搞好寫作，除了多閱讀，我們也要從理論上提升自己，從知識遷移與轉化上看，遷移理論和閱讀新理念為寫作教學提供了新的思路。我們通過記敘文寫作的具體課例，能明顯知曉閱讀對寫作的遷移作用很大，能夠讓學生收到事半功倍的效果，也能讓學生對寫作樹立起信心。

一、遷移理論概述

（一）學習遷移的界定

任何學習都是一個聯系的過程，學習以往的知識、經驗、認知，已經習得的態(tài)度和技能對其學習新的知識，形成新的認知，習得新的態(tài)度和技能產生影響。（剩余5977字）