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《普通高中語文課程標準》在實施建議中專門列出“課程資源的開發(fā)和利用”，提出“重視課程資源的開發(fā)和建設，教師應具有課程資源意識，積極建設課程資源庫”“各地區(qū)各學校應增強語文課程資源共建的意識”[1]，我們的理解是，課程不僅是固態(tài)樣式的教材資源，更應該有教師指導下的所有學習活動的動態(tài)生成，不僅要著眼于學生的素養(yǎng)提升，也要促進教師的專業(yè)成長，不僅要立足于人的發(fā)展，也要加強以學校為核心的地域文化的輻射。（剩余6694字）
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核心素養(yǎng)視域下高中語文“詩教”課程開發(fā)的建設與思考
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