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《葉圣陶先生二三事》教學(xué)策略的“守正”與“出新”

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隨著新課程改革的進(jìn)一步推進(jìn)，“統(tǒng)編初中語文教材在總結(jié)多年語文教材編制經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，創(chuàng)立了‘三位一體’的閱讀教學(xué)體系，即從‘教讀’到‘自讀’再到‘課外閱讀’，以達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)對閱讀教學(xué)的總體要求?！盵1]七年級以培養(yǎng)學(xué)生的一般能力為主，關(guān)注具有普遍意義的閱讀方法與閱讀策略，七年級上冊的閱讀方法是朗讀和默讀，七年級下冊是精讀、略讀和瀏覽。（剩余7768字）

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