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我國許多古詩文是傳統(tǒng)文化的精髓，更是傳播思想的有效工具。學生借助古詩文，可以有效品味古人在創(chuàng)造古詩文當中的精神內涵，完成古詩文閱讀以及鑒賞能力的培養(yǎng)，提升古詩文閱讀的學習效率。教學中，教師可以通過優(yōu)化自身的思維模式，以便形成全新的閱讀體系;可以根據(jù)學生的實際情況，設立古詩文閱讀行動學習的任務，以保障學生積極融入到閱讀學習中。（剩余3724字）
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初中生古詩文閱讀“行動學習”研究
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