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基于學(xué)科大概念的名著閱讀教學(xué)策略探究

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2018年1月,教育部頒布普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn),提出以學(xué)科“大概念”為核心使課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)化,以促成核心素養(yǎng)的生成[1]的全新理念。這為處于下位階段的初中語文教學(xué)指明新的發(fā)展方向?!按蟾拍睢笔菍W(xué)科中最核心的概念,最能反映學(xué)科本質(zhì),在外延和內(nèi)涵上具有極大的包容性?!按蟾拍睢边@一特點(diǎn)恰能彌補(bǔ)初中名著教學(xué)“散亂雜”的現(xiàn)狀,為閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)提供新的方向。(剩余4801字)

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