課題化：語文閱讀教學(xué)新范式

閱讀教學(xué)作為語文教學(xué)的重要組成部分，在學(xué)生核心素養(yǎng)的培育與生成方面發(fā)揮著重要作用。當(dāng)下，為適應(yīng)語文新課改需要而創(chuàng)造的主題閱讀、主題單元閱讀、研究性閱讀、項目化閱讀、群文閱讀、整本書閱讀等標(biāo)志閱讀教學(xué)新理念、新模式的概念層出不窮，極大地推動了語文閱讀教學(xué)的改革和發(fā)展。但是，諸多具有交叉重合性的概念，也給廣大語文教師的實(shí)踐操作帶來了一些困惑，為此，浙江師范大學(xué)教師教育學(xué)院在綜合研究并整合這些閱讀教學(xué)理念的基礎(chǔ)上，提出了由“課題化閱讀教學(xué)”“課題化寫作教學(xué)”兩大模塊組成的“課題化學(xué)習(xí)”體系。（剩余3558字）