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“認知順序”不妨突破“寫作順序”

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隨著2020年統(tǒng)編高中語文教材的使用,我們欣喜地看到,一些反映新時代、新生活和新思潮的文章進入了新教材;一些經典老篇目也依然占據著應有的位置,比如《勸學》《師說》《荷塘月色》《沁園春·長沙》等。這些經典老篇目常年存在于各類教材中,一方面,在時間的沉淀下,特別是經過一些名師的打磨,它們呈現出精彩的面貌;但另一方面,授課者的多次講授也造成了自己的定勢思維。(剩余5958字)

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