語(yǔ)文跨學(xué)科學(xué)習(xí)的歷史溯源

［摘要］根據(jù)語(yǔ)文教育史的歷史分期，對(duì)語(yǔ)文跨學(xué)科學(xué)習(xí)進(jìn)行歷史溯源，語(yǔ)文跨學(xué)科學(xué)習(xí)從古代、近代到現(xiàn)代大體經(jīng)歷了綜合—分化—綜合（交叉）的過(guò)程。鑒往察今，過(guò)去“跨學(xué)科”在語(yǔ)文歷史教育中存在的問(wèn)題可能在今天仍存在，并影響當(dāng)下語(yǔ)文教育。因此，需借鑒過(guò)往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)教學(xué)中存在的不足，以助力當(dāng)下語(yǔ)文跨學(xué)科學(xué)習(xí)的進(jìn)一步發(fā)展。（剩余7666字）