發(fā)展學(xué)生個體語言經(jīng)驗的教學(xué)思考與探析

《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》指出“關(guān)注個體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，鼓勵自主閱讀、自由表達(dá)”“通過積極的語言實踐，積累語言經(jīng)驗”，強(qiáng)調(diào)的就是發(fā)展學(xué)生個體語言經(jīng)驗。個體語言經(jīng)驗是學(xué)生在真實而豐富的語言實踐中借助梳理、積累與運(yùn)用形成的，教師在教學(xué)中應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生的個體語言經(jīng)驗。

一、個體語言經(jīng)驗的基本認(rèn)識

1.理解個體語言經(jīng)驗內(nèi)涵

“語言”，即通常意義上的由語音、詞匯、語法構(gòu)成的話語系統(tǒng)，也是用來表達(dá)意思、交流思想的工具。（剩余2192字）