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語文學科具有人文性與工具性統(tǒng)一的性質，其中人文精神與語文教學具有非常高的契合性與互助性。教學中，充分挖掘語文課程資源，對學生進行人文精神的滲透，有益于產生更好的德育效果，有益于促進學生健康成長，有益于提升學生核心素養(yǎng)。
一、語文教學滲透人文精神的必要性
高中教學中，仍存在重智輕德現象，德育處于非常尷尬的弱化狀態(tài)。（剩余2750字）
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淺析高中語文教學中的人文精神滲透
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