基于高中語文學(xué)習(xí)任務(wù)群探討讀寫關(guān)系

閱讀與寫作的關(guān)系一直是語文教學(xué)中的重要議題，也是傳統(tǒng)語文教學(xué)中教師探討最多的問題，但只是形成了讀寫結(jié)合的共識(shí)，在教學(xué)實(shí)踐中演化成或側(cè)重促讀或側(cè)重促寫的不同模式，卻沒有給語文閱讀和寫作帶著真正的改變。當(dāng)下《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》提出的學(xué)習(xí)任務(wù)群課程設(shè)計(jì)，為探討語文教學(xué)中的閱讀和寫作關(guān)系帶來了新的契機(jī)，其中必修上冊(cè)第三單元就是對(duì)接與落實(shí)“實(shí)用性閱讀與交流”這一學(xué)習(xí)任務(wù)群的內(nèi)容之一，值得教師在教學(xué)實(shí)踐中不斷思考和探討閱讀與寫作的關(guān)系。（剩余1932字）