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優(yōu)化名著導(dǎo)讀，提升閱讀素養(yǎng)

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部編版初中語文教材對編入的內(nèi)容進(jìn)行了一定的修改，大大增加了名著導(dǎo)讀的占比。從教材分析來看，“名著導(dǎo)讀”已經(jīng)成為部編版初中語文教材的一大特色，其重要性不容小覷。新課程實施以來，學(xué)生主體地位的提升意味著傳統(tǒng)的教學(xué)方法已不再適用于新的語文課堂，因此教師需要尋找新的方法來激活名著閱讀的課堂教學(xué)。這也就需要教師改變當(dāng)前教學(xué)的側(cè)重點，逐步增加名著閱讀的課堂時間，并將閱讀名著作為教學(xué)的重點任務(wù)之一。（剩余2936字）

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