學(xué)習(xí)活動(dòng)

——?dú)v練初中學(xué)生語文思維的基石

《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：語文課程是一門綜合性、實(shí)踐性課程。學(xué)生在語文學(xué)習(xí)的過程中，能力在形成，思維在發(fā)展。因此，初中語文思維能力的發(fā)展要凸顯真實(shí)情境下解決問題的能力，要將學(xué)生對事物的分析、評價(jià)和創(chuàng)造性思維的能力，作為教學(xué)的著眼點(diǎn)。因此，教師要借助扎扎實(shí)實(shí)的活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)生思維能力的不斷發(fā)展。教師需要借助目標(biāo)，明確活動(dòng)的基本方向；借助任務(wù)，搭建活動(dòng)的保障和依托；借助形式，鑄造語文活動(dòng)的相關(guān)載體；借助于評價(jià)，及時(shí)調(diào)整和落實(shí)活動(dòng)性平臺(tái)。（剩余2726字）