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——核心素養(yǎng)下小學(xué)語文課堂綜合實(shí)踐教學(xué)研究

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小學(xué)語文作為一門基礎(chǔ)性學(xué)科,凝結(jié)著源遠(yuǎn)流長的中國傳統(tǒng)文化知識(shí),貫穿于小學(xué)生的各個(gè)學(xué)習(xí)階段,其教學(xué)的重要性得以彰顯。隨著新課程改革的進(jìn)行,小學(xué)生的核心素質(zhì)培訓(xùn)已成為學(xué)校教育工作的重要內(nèi)容。

小學(xué)階段的語文課程教育過程中,教師應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生語言創(chuàng)新能力的訓(xùn)練,通過課堂和實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合的教學(xué)方式,促使學(xué)生從親身的感受中體會(huì)語文學(xué)科魅力,并最終實(shí)現(xiàn)語文核心素質(zhì)的教育目標(biāo)。(剩余2457字)

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