淺探指向?qū)徝廊烁衽囵B(yǎng)的戲劇教學(xué)策略

——出淺入深品語言 識人問道讀《茶館》

戲劇文學(xué)蘊(yùn)含了豐富的思想和審美傾向，其獨特的審美功能、育人價值不容忽視，對于提升學(xué)生的文化修養(yǎng)，幫助學(xué)生樹立正確的情感、態(tài)度、價值觀有著重要意義。因此，筆者認(rèn)為，高中語文戲劇文學(xué)教學(xué)既符合語文學(xué)科核心素養(yǎng)的要求，更是對學(xué)生進(jìn)行審美人格培養(yǎng)的需要。

然而，當(dāng)下的戲劇教學(xué)中明顯存在兩大問題：一是教師淡化戲劇教學(xué)，策略單一化；二是學(xué)生缺乏戲劇知識，戲劇學(xué)習(xí)動機(jī)功利化。（剩余2767字）