實(shí)用性閱讀與交流任務(wù)群視域下生活情境的實(shí)踐研究

——以三下《海底世界》為例

《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》提出，語文教學(xué)時應(yīng)按照單元整合程度，設(shè)置不同的學(xué)習(xí)任務(wù)群?！皩?shí)用性閱讀與交流”任務(wù)群旨在引導(dǎo)學(xué)生通過語文實(shí)踐活動的傾聽、閱讀、觀察，獲取并整合有價值的信息，根據(jù)具體交際情境和交流對象，清楚得體表達(dá)，有效傳遞信息，滿足家庭生活、學(xué)校生活、社會生活交流溝通需要。實(shí)用性文本教學(xué)對學(xué)生的主觀能動性和生活實(shí)踐能力培養(yǎng)有著重要意義。（剩余4161字）