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生活化理念應(yīng)用于高中語文作文教學的途徑探索

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高中語文課程明確提出，學生需要掌握多角度觀察生活的方法，讓學生的情感體驗、生活經(jīng)歷得以有效豐富，使學生能夠?qū)ι鐣?、人生、自然產(chǎn)生自己獨特的思考。對高中語文作文教學來說，生活與作文之間的聯(lián)系密切，生活不僅是學生積累寫作素材的重要源泉，同時也是學生實踐感悟、情感升華的重要場所。在全面提倡生活化教學的背景下，如何將生活化理念應(yīng)用于高中語文作文教學就成為廣大教師共同關(guān)注的焦點。（剩余2729字）

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