基于項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的整本書(shū)閱讀策略探究

——以《鄉(xiāng)土中國(guó)》為例

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【關(guān)鍵詞】項(xiàng)目化學(xué)習(xí)；整本書(shū)閱讀；《鄉(xiāng)土中國(guó)》；策略探究

普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》（以下簡(jiǎn)稱“高中新課標(biāo)”）以“整本書(shū)閱讀與研討”任務(wù)群的形式，對(duì)整本書(shū)閱讀進(jìn)行強(qiáng)化，并提出了具體明確的要求。統(tǒng)編高中語(yǔ)文教材分別在必修上冊(cè)和必修下冊(cè)安排了以學(xué)術(shù)著作《鄉(xiāng)土中國(guó)》和長(zhǎng)篇小說(shuō)《紅樓夢(mèng)》為代表的整本書(shū)閱讀單元，力圖使學(xué)生掌握學(xué)術(shù)著作與長(zhǎng)篇小說(shuō)的閱讀方法，厘清二者在框架結(jié)構(gòu)與表達(dá)方式上的差異。（剩余3503字）