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探尋戶外學習性區(qū)域創(chuàng)設的真諦

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學習性區(qū)域是指教師根據(jù)教育目標及幼兒發(fā)展水平,有目的地創(chuàng)設活動環(huán)境、投放活動材料,讓幼兒能夠按照自己的意愿和能力,以操作擺弄為主要方式,進行個別化自主學習的活動區(qū)域。這種區(qū)域以個別化學習為鮮明特點,有效彌補了集體教學的缺陷,使幼兒的個人經(jīng)驗與學習特點在自主學習的過程中得以充分發(fā)揮,從而建構起屬于自己的認知結構。(剩余4329字)

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