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聚焦大單元,共研新課程

——新課程下小學科學單元教學實施策略

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在小學科學教學中,培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng),旨在促進學生的全面發(fā)展。這就要求我們教師應更加注重學生對自然現(xiàn)象的探究、對科學現(xiàn)象的理解以及對知識的應用,以增強學生的科學思維和實踐能力。在此背景下,大單元教學應運而生,這種教學模式通過整合教學內容、深化核心概念,幫助學生深入理解科學概念,并促進其獨立思考與探究能力的提升。(剩余3983字)

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