以多元路徑賦能，讓整本書閱讀更精彩

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整本書閱讀是小學(xué)語文課程中重要的拓展型學(xué)習(xí)任務(wù)群，旨在引導(dǎo)學(xué)生通過系統(tǒng)閱讀構(gòu)建完整的知識(shí)體系，提升語文核心素養(yǎng)。教師要以整本書閱讀為載體，幫助學(xué)生積累結(jié)構(gòu)化閱讀經(jīng)驗(yàn)、養(yǎng)成自主閱讀習(xí)慣，在深度閱讀中提升邏輯思維、批判性思維等高階認(rèn)知能力。

為了降低整本書閱讀的難度，教師可以依托課文搭建閱讀橋梁。首先，以課文為閱讀興趣的觸發(fā)點(diǎn)。（剩余2582字）