多元化策略助力閱讀教學(xué)，提升學(xué)生時(shí)代的讀寫(xiě)能力

在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，教師應(yīng)優(yōu)化閱讀教學(xué)的方式。除了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣與習(xí)慣外，教師還需要設(shè)計(jì)富有趣味性的閱讀活動(dòng)，通過(guò)啟發(fā)性問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生與文本展開(kāi)深度對(duì)話，并讓學(xué)生在持續(xù)的分析、討論與交流中把握文本的內(nèi)涵。在此過(guò)程中，學(xué)生的閱讀理解能力能夠逐步提升，批判性思維也能夠得到培養(yǎng)。

1．以學(xué)生為本

語(yǔ)文課程致力于學(xué)生核心素養(yǎng)的形成與發(fā)展，為學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，形成健全的人格打下基礎(chǔ)。（剩余2431字）