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精妙的語言不僅是生動(dòng)的，也具有極強(qiáng)的畫面感和詩意感。教材中很多經(jīng)典的寫景類和狀物類課文，語言生動(dòng)形象，內(nèi)含的畫面鮮明、艷麗，教師要充分運(yùn)用課文中的語言，激活學(xué)生的思維和感官體驗(yàn)，在學(xué)生充分想象的過程中，實(shí)現(xiàn)語言和畫面之間的融合，既感知畫面的優(yōu)美，更洞察作者遣詞造句的精妙，促進(jìn)學(xué)生言語能力的提升，可謂一舉兩得。（剩余2936字）
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聚焦畫面，發(fā)展學(xué)生的言語能力
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