實現(xiàn)口語交際教學的真正意圖
統(tǒng)編本教材非常重視口語交際的教學，與以往版本教材的聽、說訓練相比是有很大區(qū)別的。在教學內(nèi)容的選擇上，統(tǒng)編本教材主要是圍繞著“傾聽、表達與應對”三大維度展開的。除此之外，教材在教學目標、內(nèi)容與能力訓練目標等方面也都進行了細致的安排。那么，在口語交際教學中，如何才能把編者意圖落到實處，真正提升學生的口語交際能力呢？
一、研讀教材，把握編者意圖
教材對學生的口語交際訓練目標是按照由易到難、螺旋式上升的特點編排的。（剩余2952字）