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摘要:文本解讀素來是閱讀教學(xué)能有成效的基石。突破傳統(tǒng)拆分式解讀文本的樣態(tài),運(yùn)用渲染和對(duì)比思維細(xì)讀《十五從軍征》,從中發(fā)現(xiàn)作者通過寫作胚胎的留白渲染,野生意象的白描渲染,動(dòng)作描寫的反常渲染,“家”與“?!钡孽r明對(duì)比,“幸”與“不幸”的三重對(duì)比,有人與無名的矛盾對(duì)比,不僅反映個(gè)體的不幸,更是反映整個(gè)時(shí)代、社會(huì)的不幸,營造了更為深刻的悲劇意義。(剩余5198字)
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《十五從軍征》的悲劇表現(xiàn)藝術(shù)
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