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對中學(xué)小說教學(xué)引入敘事學(xué)熱的冷思考

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摘要：目前，一些專家、學(xué)者積極倡導(dǎo)將敘事學(xué)理論引入中學(xué)小說教學(xué)，在一定程度上形成了一股敘事學(xué)熱。敘事學(xué)理論打破了“三要素”教學(xué)模式長期以來一統(tǒng)天下的格局，為小說文本的鑒賞和解讀提供一種全新的思路。然而時至今日，相關(guān)的一些學(xué)理問題并沒有得到厘清，需要我們對敘事學(xué)熱作出冷靜的思考，從而在理論的引入和運用方面少走彎路、不走歧路。（剩余6994字）

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