混合式教學(xué)背景下高職院校線上課程教學(xué)質(zhì)量提升研究

——以酒店人力資源管理課程為例

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［摘           要］  隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷發(fā)展，線上教學(xué)在教育教學(xué)中的作用越來越突出，如何開展混合式教學(xué)，提升線上課程教學(xué)的質(zhì)量是當(dāng)前混合式教學(xué)發(fā)展面臨的問題?；赑DCA循環(huán)理論，對(duì)高職院校線上課程教學(xué)質(zhì)量提升進(jìn)行研究，提出從“教學(xué)準(zhǔn)備—教學(xué)實(shí)施—教學(xué)評(píng)價(jià)—教學(xué)總結(jié)”的線上課程教學(xué)質(zhì)量提升路徑，從生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，重視教學(xué)實(shí)施，完善教學(xué)評(píng)價(jià)和保障體系，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)四方面提升線上課程教學(xué)質(zhì)量。（剩余6275字）