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［摘 要］ 目的：探討B(tài)OPPPS教學(xué)法在護(hù)理碩士生臨床實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用效果。方法：收集32名碩士研究生在2020年1月到2022年10月此階段于某三甲醫(yī)院實(shí)習(xí)，利用隨機(jī)數(shù)字表法進(jìn)行分組，一共分成病例數(shù)相同的兩組，各組均為16名。（剩余6234字）
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BOPPPS教學(xué)法在護(hù)理碩士生臨床實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用研究
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