一節(jié)好課的底線：安全風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別與規(guī)避

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體育與健康課程是以身體練習(xí)為主要手段，以室外為主要活動(dòng)環(huán)境的學(xué)科，課堂上出現(xiàn)安全風(fēng)險(xiǎn)在所難免，常見的有運(yùn)動(dòng)環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)、教學(xué)組織風(fēng)險(xiǎn)、運(yùn)動(dòng)損傷風(fēng)險(xiǎn)、心理障礙風(fēng)險(xiǎn)等。筆者以水平四（八年級(jí)）《體操：橫箱分腿騰躍》一課為例，該課屬于器械體操內(nèi)容，大部分學(xué)生較少接觸器械項(xiàng)目的學(xué)習(xí)，有難度且存在一定的安全風(fēng)險(xiǎn)，為了有效識(shí)別與規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，筆者針對(duì)該課設(shè)計(jì)出“四有”策略，守住了體育課的安全底線。（剩余2455字）