主題意義引領(lǐng)下的英語(yǔ)語(yǔ)篇教學(xué)實(shí)踐

【摘 要】在語(yǔ)篇教學(xué)中開(kāi)展主題意義探究有利于學(xué)生深度理解語(yǔ)篇，發(fā)展思維品質(zhì)，提升學(xué)習(xí)成效。文章以譯林版英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)Unit 7 Chinese festivals的Story time板塊教學(xué)設(shè)計(jì)為例，闡述了主題意義引領(lǐng)下的小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)篇教學(xué)的實(shí)施策略：Pre-reading——?jiǎng)?chuàng)設(shè)語(yǔ)境，感知主題意義；While-reading——深挖語(yǔ)篇，探究主題意義；Post-reading——遷移運(yùn)用，升華主題意義。（剩余5141字）