語(yǔ)文學(xué)習(xí)任務(wù)群視域下習(xí)作單元統(tǒng)整教學(xué)例談

打開(kāi)文本圖片集

【摘 要】打破壁壘，實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)統(tǒng)整成為現(xiàn)代課程開(kāi)發(fā)和實(shí)施的一種理念，也是一種方法。在語(yǔ)文學(xué)習(xí)任務(wù)群視域下，統(tǒng)整單元教學(xué)是踐行《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》精神比較合適的方式。文章針對(duì)四年級(jí)下冊(cè)習(xí)作單元，提出要目標(biāo)統(tǒng)整、情境統(tǒng)整、任務(wù)統(tǒng)整、評(píng)價(jià)統(tǒng)整，開(kāi)展教學(xué)，提升學(xué)生習(xí)作素養(yǎng)。

【關(guān)鍵詞】學(xué)習(xí)任務(wù)群 單元統(tǒng)整 習(xí)作單元 游記

統(tǒng)編版語(yǔ)文教材非常重視學(xué)生習(xí)作表達(dá)能力的培養(yǎng)，三年級(jí)起專門在每一冊(cè)編排了習(xí)作單元，設(shè)置了以下欄目：精讀課文、交流平臺(tái)、初試身手、習(xí)作例文、習(xí)作。（剩余3213字）