基于專題模塊的單元整體設(shè)計

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【摘 要】文章主要闡述基于專題模塊的單元整體設(shè)計，依托教材確定學習目標，聚焦素養(yǎng)凝練價值取向，搭建支架統(tǒng)整活動設(shè)計，為學生提供挑戰(zhàn)性學習任務(wù)，支持學生在聚焦專題模塊的學習活動中構(gòu)建言語圖式、內(nèi)化言語素養(yǎng)，并在真實言語實踐情境中遷移運用，發(fā)現(xiàn)語言的妙處，創(chuàng)造性地運用語言，發(fā)展學生的核心素養(yǎng)。

【關(guān)鍵詞】專題模塊 單元整體 教學設(shè)計

筆者以統(tǒng)編版語文六年級上冊第八單元“走近魯迅”為例，淺談基于專題模塊的單元整體設(shè)計，促進學生深度學習的有效途徑。（剩余2779字）