在語(yǔ)篇教學(xué)中探尋思維訓(xùn)練的有效路徑

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【摘 要】課堂教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生思維能力的主渠道，教師要在深入鉆研課標(biāo)、教材和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，不斷尋找契機(jī)，使學(xué)生的思維延展和深化，發(fā)展學(xué)生的思維能力，從而形成良好的思維品質(zhì)。

【關(guān)鍵詞】語(yǔ)篇教學(xué) 思維能力 思維品質(zhì)

英語(yǔ)專家王薔指出：“英語(yǔ)閱讀不僅能提升學(xué)生的語(yǔ)言能力，還有助于提升學(xué)生的思維品質(zhì)、文化品格、學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，閱讀是發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的必經(jīng)之路。（剩余4559字）