從游式教研：書院文化與兒童精神成長的雙向建構(gòu)

——“雙減”背景下教研工作的創(chuàng)新與實(shí)踐研究

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【摘 要】“從游式教研”以書院文化與兒童精神成長的雙向建構(gòu)，升級學(xué)校治理體系，精進(jìn)教學(xué)管理能力，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，凝聚“雙減”育人合力?！皬挠问浇萄小币跃珳?zhǔn)、務(wù)實(shí)、高效的課堂教學(xué)為立足點(diǎn)，以結(jié)構(gòu)性、整合性、協(xié)同性的作業(yè)與評價(jià)為切入點(diǎn)，以豐富、多元、適切的課后服務(wù)為突破點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)師生認(rèn)知升級、思維進(jìn)階、素養(yǎng)涵育、審美陶冶、品格提升、生命增值。（剩余3762字）