“雙減”背景下傳統(tǒng)游戲融入課間活動(dòng)的實(shí)踐研究

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[中圖分類號(hào)］G627 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)] 1007-9068（2025）21-0096-03

“雙減”政策要求減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，增加學(xué)生自主活動(dòng)的時(shí)間。課間是學(xué)生自由活動(dòng)的時(shí)間，而課間活動(dòng)也是體育課堂教學(xué)的延伸和拓展。那么，如何讓學(xué)生在課間更好地進(jìn)行活動(dòng)呢？學(xué)生和教師遇到了哪些影響課間活動(dòng)開展的問(wèn)題？筆者從本校四年級(jí)某班的課間活動(dòng)入手，讓學(xué)生協(xié)同家長(zhǎng)，以小組的形式接力傳統(tǒng)游戲。（剩余4122字）