“拓"勢利導 “展”動樂心

——淺談小學音樂拓展教學實踐

[中圖分類號] G623.71 [文獻標識碼］A [文章編號] 1007-9068（2025）21-0066-03

音樂課堂教學整體可分為導人、新授、拓展三部分。在拓展環(huán)節(jié)中，教師通常會補充有關的音樂作品，或是開展歌詞創(chuàng)作、旋律改編、舞蹈動作設計等拓展活動，為本節(jié)課的教學畫上一個句號。小學音樂課中的拓展教學，主要是基于已有的教材內(nèi)容，根據(jù)教學宗旨和音樂課程特點，合理有效地開發(fā)、整合課內(nèi)外的資源，旨在通過改變音樂課堂的傳統(tǒng)教學方式，拓展學生音樂學習的空間，激發(fā)學生音樂創(chuàng)作的興趣，讓他們在音樂課堂中獲得愉悅的學習體驗，提升音樂素養(yǎng)。（剩余3247字）