朗讀·品味·仿創(chuàng)

——現(xiàn)代詩教學(xué)‘三策略’

現(xiàn)代詩是文學(xué)表達(dá)的重要形式之一。相較于古詩詞的溫柔敦厚、含蓄雋永，現(xiàn)代詩在形式上更為豐富多樣、自由活潑，具有獨(dú)特的魅力。統(tǒng)編語文教材中選編了不少現(xiàn)代詩，從低年級(jí)的《青蛙寫詩》《雪地里的小畫家》到中年級(jí)的《秋晚的江上》《花牛歌》《綠》《白樺》《在天晴了的時(shí)候》等。這些現(xiàn)代詩猶如一縷清泉，引領(lǐng)學(xué)生由童話世界走向文學(xué)生活，走向?qū)ι鐣?huì)、自然與人的審美當(dāng)中，為學(xué)生的閱讀增添了許多亮色。（剩余3845字）