如何優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)

——“讀思達(dá)”視角下的“微表達(dá)”實(shí)踐

《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》提出，教師在數(shù)學(xué)課堂上應(yīng)重視核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)學(xué)的語言表達(dá)現(xiàn)實(shí)世界，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。這就要求教師在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)意識(shí)、數(shù)據(jù)觀念、模型意識(shí)和應(yīng)用意識(shí)等，使學(xué)生能用簡單的數(shù)量關(guān)系和空間形式描述現(xiàn)實(shí)世界，能用數(shù)學(xué)語言表述具體的生活現(xiàn)象。（剩余4048字）