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游戲是幼兒的天性，也是幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的重要途徑。在幼兒園教育中，戶外游戲課程對(duì)于幼兒的身心健康及各方面能力的發(fā)展具有重要意義。然而，當(dāng)前幼兒園戶外游戲課程的設(shè)計(jì)和實(shí)踐存在一些問題，如缺乏系統(tǒng)性和整體性，忽視幼兒發(fā)展的內(nèi)在需求等。為了解決這些問題，筆者引入生態(tài)系統(tǒng)理論，探討基于幼兒發(fā)展的幼兒園戶外游戲課程開發(fā)策略。（剩余3709字）
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基于幼兒發(fā)展的幼兒園戶外游戲課程開發(fā)
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