在繪本閱讀中提高幼兒的美術(shù)創(chuàng)作能力

繪本又叫圖畫書，通過色彩豐富的圖畫和簡單的文字來呈現(xiàn)故事，這種形式符合幼兒的認(rèn)知水平，深受幼兒喜愛。繪本中蘊(yùn)藏著很多可借鑒的教學(xué)資源，教師在美術(shù)活動(dòng)中運(yùn)用繪本故事進(jìn)行教學(xué)，可以為幼兒美術(shù)教學(xué)活動(dòng)注入新鮮的活力。本文對(duì)繪本在幼兒園美術(shù)教學(xué)中的意義、可行性和運(yùn)用策略進(jìn)行了探討，以供參考。

一、繪本與美術(shù)活動(dòng)融合的重要性

《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》（以下簡稱《指南》）明確提出，教師應(yīng)該創(chuàng)設(shè)條件讓幼兒接觸多種藝術(shù)形式和作品。（剩余3622字）