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【摘 要】生物是一門與學生生活密切相關的學科，對學生身心健康的發(fā)展起著重要的作用。但是當前初中生物教學中存在著脫離學生生活的現(xiàn)象，基于此，教師可創(chuàng)設真實的情境問題，以讓學生對接生活，在促進他們理解生物的同時，也發(fā)展他們的學科素養(yǎng)。創(chuàng)設真實的生活情境需要教師關注學生的基本狀況，重新建構教材文本，以激發(fā)學生思考的興趣與融入生活的熱情。（剩余4242字）
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真實情境問題下的初中生物教學
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