互動(dòng)探究落地小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)

【摘  要】數(shù)學(xué)是一門“講道理，重思考”的自然學(xué)科，特別是小學(xué)數(shù)學(xué)，在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、提出、分析和解決問(wèn)題的能力尤為重要。從小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐看，好的教學(xué)要完成從“老師教—學(xué)生會(huì)”這樣一個(gè)完整的專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。因此，教學(xué)中教師可通過(guò)構(gòu)建“互動(dòng)—探究式”的課堂，借助信息技術(shù)，創(chuàng)設(shè)情境、問(wèn)題導(dǎo)向、合作探究、游戲教學(xué)等具體有效的路徑，探索出與教學(xué)內(nèi)容相匹配的教學(xué)方式，讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)更具開(kāi)放性、包容性和靈活性，持續(xù)提升數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)效，助力學(xué)生的全面發(fā)展。（剩余4217字）